第6课 戊戌变法

八年级历史上册 · 第二单元
早期现代化的初步探索和民族危机加剧
📖一、知识点总结 · 时间线梳理

▎课前导语

甲午中日战争惨败和《马关条约》的签订,使中国面临被列强瓜分的空前危机。严酷的现实促使一批爱国知识分子从更深的层面思考救亡图存的道路——他们不再满足于学习西方技术,而是主张学习西方政治制度,变法图强。1898年,一场以康有为、梁启超为代表的维新变法运动轰轰烈烈地展开,史称"戊戌变法"。

💡 前后连贯:第5课我们学到甲午战败宣告了洋务运动"中体西用"道路的破产。人们在反思中认识到:只学技术、不改制度是远远不够的。戊戌变法正是这一认识的产物——它试图从制度层面学习西方,实行君主立宪。这是中国人学习西方从"器物"到"制度"的一次重大飞跃。

▎第一部分:公车上书(1895年)

1895年春
公车上书 康有为、梁启超领导"公车上书"

《马关条约》签订的消息传到北京,正在北京参加科举考试的康有为、梁启超联合各省1300多名举人上书光结帝,反对与日本议和,请求拒签条约、迁都再战、变法图强。这就是著名的"公车上书"。

这次上书虽然没能阻止条约签订,也没有送达光绪帝手中,但它拉开了维新变法运动的序幕。此后,维新变法思想迅速发展为中国社会的主要思潮之一。

1895年8月
创办《万国公报》(后改名《中外纪闻》)

康有为、梁启超出资创办报纸,广泛宣传维新变法思想,介绍西方政治制度和时事。

1895年11月
成立强学会

康有为、梁启超联合朝中官员成立强学会,定期集会宣讲变法主张。强学会的成立标志着维新派政治团体的形成。

此后,各地学会、学堂和报刊纷纷出现——学会(如南学会、保国会)、学堂(如时务学堂)、报刊(如《时务报》《国闻报》)成为维新派宣传变法的重要阵地。

1896年
《时务报》创刊

上海《时务报》创刊,由梁启超担任主笔。梁启超以饱含感情的笔触,大力宣传变法图存的思想。他的文章"笔锋常带感情",深受读者欢迎,"天演""物竞""天择""适者生存"等词迅速流行。

梁启超(1873—1929)

广东新会人,康有为的学生,维新变法运动的主要领导人之一。他在《时务报》发表《变法通议》等文章,系统地阐明了变法主张——认为"法者,天下之公器也;变者,天下之公理也",只有变法才能救亡图存。他的思想影响了整整一代中国知识分子。

1897年冬
德国强占胶州湾,形势危急

德国以"巨野教案"为借口,出兵强占胶州湾。列强瓜分中国的危机空前严峻。康有为再次上书光绪帝,痛陈"瓜分大祸,迫在眉睫"。光绪帝深受震动,决心变法。

▎第二部分:百日维新(1898年6—9月)

1898年6月11日
开始 光绪帝颁布"明定国是"诏书

光绪帝颁布"明定国是"诏书,宣布实行变法。变法从这一天开始,到9月21日慈禧太后发动政变结束,历时103天,因此被称为"百日维新"。1898年是农历戊戌年,史称"戊戌变法"

百日维新期间
变法主要内容
领域主要内容
政治裁撤冗官冗员,允许官民上书言事
经济鼓励兴办工矿企业,奖励发明创造;改革财政,编制国家预算
文教废除八股,改试策论;创办京师大学堂(今北京大学前身);设立译书局,翻译外国书籍;派遣留学生
军事裁减旧式军队,训练新式军队
1898年9月21日
政变 戊戌政变——变法失败

慈禧太后发动政变,囚禁光绪帝于中南海瀛台。慈禧宣布"临朝听政",废除变法诏令,大肆搜捕维新派人士。康有为逃往香港,梁启超逃往日本。

戊戌六君子:谭嗣同与刘光弟、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁六人被捕遇害,史称"戊戌六君子"。谭嗣同在狱中写下"我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑"的绝命诗,临刑时高呼"有心杀贼,无力回天。死得其所,快哉快哉!"

戊戌变法虽然失败了,但它是一场资产阶级性质的改良运动,在思想文化方面产生了广泛而深远的影响。

▎戊戌变法失败的原因与历史意义

失败原因:

根本原因:变法触动了以慈禧太后为首的顽固派的利益,顽固派势力过于强大;

维新派的局限性:依靠没有实权的光绪帝,缺乏社会基础,没有发动人民群众;

策略失误:变法急于求成,触犯面太广,树敌太多;

缺乏军事后盾:维新派试图利用袁世凯,但袁世凯告密出卖,加速了政变发生。

历史意义:

思想启蒙:戊戌变法是一场思想解放运动,维新派在思想文化领域广泛宣传了西方资产阶级政治学说和民主思想,促进了中国人民的觉醒;

制度探索:它开创了中国政治制度变革的先河,提出在中国实行君主立宪制的主张,是近代中国人学习西方从"器物"到"制度"的飞跃;

促进发展:维新变法在一定程度上促进了中国民族资本主义的发展和近代文化教育事业的发展。

🔑 核心认识:戊戌变法失败证明:在半殖民地半封建社会的中国,依靠没有实权的皇帝,通过和平改良的方式进行资产阶级改革,是行不通的。但这并不意味着变法"白费了"——它在思想文化上的启蒙意义,影响深远。
🔍二、重难点评析

▎深度剖析之一:维新变法思想怎样兴起?——康有为的"托古改制"

【重点·难点】康有为用了一个非常巧妙的策略来推行变法主张——"托古改制"。他写了《新学伪经考》和《孔子改制考》两本书,把孔子描绘成一位改革家,说孔子也是主张改革的。这样做的目的是:借孔子之名来减轻变法的阻力,使顽固派难以公开反对——因为反对变法等于反对孔子。

历史认识:康有为的"托古改制"策略,既反映了维新派的聪明才智,也反映了在封建思想根深蒂固的中国社会推行改革的艰难——即使是学习西方,也不得不披上中国传统的外衣。

▎深度剖析之二:百日维新为何如此迅速地失败?

【难点】103天,从轰轰烈烈到血染菜市口——为什么变法失败得如此之快?

双方力量悬殊:维新派依靠的是没有实权的光绪帝,而顽固派掌握着朝廷实权、军队和地方势力;

策略冒进:103天内,光绪帝发布的变法诏令有100多道——裁撤机构、废除科举、改革官制等,每一道诏令都在"割"顽固派的利益,而维新派却没有掌握一兵一卒来保卫变法;

脱离群众:维新派只依靠知识分子和部分官员,没有深入发动人民群众,缺乏广泛的社会基础;

关键环节失误:维新派试图通过袁世凯的军队来对抗顽固派,但袁世凯见风使舵,向慈禧太后告密,使政变迅速发生。

▎深度剖析之三:谭嗣同为什么不逃走?

【教参补充·情感教育】政变发生后,很多人都劝谭嗣同逃走,但他拒绝了。他说:"各国变法,无不从流血而成,今中国未闻有因变法而流血者,此国之所以不昌也。有之,请自嗣同始!"

谭嗣同的慷慨赴死,是戊戌变法中最悲壮的一幕。他用生命证明了维新志士的赤诚,唤醒了更多中国人。他死后,他的思想、他的精神、他的诗句"我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑"激励了无数后来者投身救亡图存的事业。

历史评价:谭嗣同的牺牲不是无谓的——他所追求的"变法流血"确实唤醒了更多的人。从这个意义上说,他的死比活着更有力量。

▎广度拓展之一:戊戌变法与日本明治维新的对比

戊戌变法试图复制日本明治维新的成功。两者都是在西方冲击下发起的资产阶级改革,但结果截然不同:

比较项明治维新戊戌变法
改革力量下层武士→天皇→新政府维新派知识分子→无实权皇帝
群众基础得到下级武士、商人、农民支持主要在知识分子和部分官员中
阻力大小幕府统治被推翻,阻力消除顽固派掌握朝廷实权和军队
结果成功,走上资本主义发展道路失败,中国继续在半殖民地深渊中沉沦

▎广度拓展之二:京师大学堂——北京大学的起点

京师大学堂是戊戌变法期间创办的中国第一所国立综合性大学。变法虽然失败了,但京师大学堂作为唯一保留的变法成果幸存下来。1900年八国联军侵华时被停办,1902年恢复,民国后改名为北京大学。

京师大学堂的创办标志着中国近代高等教育的开端。它采用了西方的教育模式,设立了经学、政治、文学、医学等科目,为中国培养了一大批具有新思想的知识分子。一百多年来,北京大学始终是中国思想启蒙和学术研究的重要阵地。

▎广度拓展之三:"物竞天择,适者生存"——进化论的传入

严复翻译的《天演论》(赫胥黎原著)在19世纪末的中国产生了巨大影响。"物竞天择,适者生存"的思想深深震撼了中国知识分子——如果一个国家不强大,就会被淘汰!

康有为、梁启超等维新派正是吸收了这种思想,认为中国必须变法图强,否则就会被列强瓜分灭亡。进化论为变法提供了自然科学上的"合法性",极大地推动了维新变法和救亡图存运动。

▎历史规律之一:从"器物"到"制度"——中国近代化探索的深化

洋务运动学技术(器物),戊戌变法学制度——这是中国近代化探索的一次重大飞跃。它说明中国人对"西方为什么强大"的认识在不断加深。虽然戊戌变法失败了,但它开创了中国政治制度改革的先河,后来辛亥革命、新民主主义革命都是沿着这个方向继续探索。这种"不断深化的学习"正是中国近代史的一条主线。

▎历史规律之二:改革需要实力作后盾

戊戌变法的失败深刻说明:没有实力作后盾的改革,注定失败。维新派手中无一兵一卒,全靠皇帝的一纸上谕。一旦皇帝被囚禁,所有改革诏令就成了废纸。谭嗣同深夜去找袁世凯,试图用"兵谏"挽回局面,但袁世凯背叛了他们。这告诉我们:在中国这样的旧势力极为强大的国家,任何改革都必须有强大的力量作为支撑,仅仅依靠上层精英的和平改良,很难成功。

▎历史规律之三:失败不等于没有意义——戊戌变法的启蒙意义

戊戌变法虽然只持续了103天就失败了,但它的历史意义远不止这103天。它通过报纸、学会、学堂,把"自由""平等""民主""变法""图强"这些观念传播到了中国的各个角落。此后,即使慈禧太后废除了变法,但维新思想的火种已经播下——越来越多的人开始思考:中国的出路在哪里?

历史启示:失败不等于无意义。戊戌变法在政治上是失败的,但在思想文化上取得了巨大的成功。它为后来辛亥革命的发生提供了思想准备——"不革命,中国就没有出路"成为越来越多人的共识。

📝三、教材栏目解答
💬 想一想
题目:康有为为什么要发起"公车上书"?
参考答案:
直接原因:《马关条约》签订的消息传到北京,举国震惊,康有为、梁启超出于强烈的爱国心和民族责任感,联合在京举人上书反对议和;
根本目的:请求光绪帝拒签条约、迁都再战、变法图强,希望通过变法挽救民族危亡;
③ 公车上书拉开了维新变法运动的序幕,标志着维新思潮发展为政治运动。
📜 材料研读

材料:"法者,天下之公器也;变者,天下之公理也。"

——梁启超《变法通议》

问题:梁启超的这句话说明了什么道理?

参考答案:
① 梁启超认为"法"(法律、制度)是天下人共同的工具,不是哪个时代、哪个人的私产,它不是一成不变的;
"变"是天下共同的道理,任何事物都在不断发展变化,法律制度也必须随着时代的变化而变化;
③ 这句话从根本上论证了变法的必要性和合理性——如果固守旧法、拒绝变革,就无法适应时代发展,国家就会被淘汰。这体现了维新派"与时俱进"的改革思想。
(依据:教材·材料研读栏目)
📚 课后活动
第1题:戊戌变法的主要目的是什么?
参考答案:
戊戌变法的目的是通过学习西方政治制度(君主立宪制),实行自上而下的资产阶级改良运动,以达到救亡图存(挽救民族危亡)、变法图强(使中国走上富强道路)的目标。
(依据教材正文)
第2题:戊戌变法虽然失败了,但它在思想文化方面产生了怎样的影响?
参考答案:
① 维新派广泛宣传了西方资产阶级政治学说和民主思想,促进了中国人民的觉醒
② 维新派利用报纸、学会、学堂等阵地传播新思想,推动了新式文化教育的发展
③ 这场运动在思想文化领域产生了广泛而深远的影响,是一场思想启蒙运动
④ 变法失败的血的教训,使更多人认识到和平改良在中国行不通,为后来的革命运动做了思想准备。
(依据教材正文)
🌐 知识拓展
内容:京师同文馆与京师大学堂
补充资料:

京师同文馆(1862年成立)是洋务运动时期创办的专门培养翻译人才的新式学堂,侧重于外语和西学教育。

京师大学堂(1898年戊戌变法期间创办)是中国第一所国立综合性大学,设有经学、政治、文学、格致(科学)、农学、工科、商科、医学等科目,是中国近代高等教育的开端。

两者的关系:同文馆是专门性学堂,大学堂是综合性大学;同文馆主要培养翻译人才,大学堂培养各方面高级人才。两者标志着中国近代教育从起步走向逐步完善。

联系:1902年,京师同文馆并入京师大学堂。民国后,京师大学堂改名为北京大学。

(依据:教材·知识拓展栏目)

✍️四、课堂训练

(一)判断题

判断题 1
"公车上书"发生在1895年,标志着维新变法运动开始。
√ 正确。1895年春,康有为、梁启超联合1300多名举人上书反对与日本议和,请求变法。这次"公车上书"拉开了维新变法运动的序幕。
判断题 2
戊戌变法历时103天,因发生在1898年(农历戊戌年)而得名。
√ 正确。1898年6月11日光绪帝颁布"明定国是"诏书开始变法,9月21日慈禧太后发动政变,共103天。因农历为戊戌年,故称"戊戌变法",也称"百日维新"。
判断题 3
戊戌变法失败的根本原因是慈禧太后发动政变,囚禁了光绪帝。
× 错误。慈禧太后发动政变是戊戌变法失败的直接原因,但不是根本原因。根本原因是变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益,顽固派势力过于强大,而维新派依靠没有实权的皇帝,缺乏社会基础,力量对比悬殊。

(二)选择题

选择题 1
戊戌变法的主要领导人是:
正确答案:A
解析:戊戌变法的领导人是康有为和梁启超。B、C两项是洋务派的代表人物;D项是辛亥革命时期的革命派领袖。
选择题 2
下列哪项是戊戌变法中唯一被保留的成果?
正确答案:C
解析:戊戌政变后,慈禧太后废除了几乎所有的变法诏令,只有京师大学堂(北京大学前身)得以保留。这是中国第一所国立综合性大学,标志着中国近代高等教育的开端。
选择题 3
戊戌变法是一场什么性质的运动?
正确答案:C
解析:戊戌变法是资产阶级维新派领导的一场自上而下的改良运动。它主张学习西方政治制度(君主立宪),发展资本主义。A项是太平天国运动的性质;B项是洋务运动的性质;D项是无产阶级革命的性质。
选择题 4
"我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑"——这是谁的绝命诗?
正确答案:B
解析:这是谭嗣同在戊戌政变后拒绝逃走,在狱中写下的绝命诗。他甘愿为变法流血牺牲,希望用自己的血唤醒国人。"去留肝胆两昆仑"指的是康有为、梁启超等出逃的战友和自己这样留下赴死的勇士,都是顶天立地的人物。
选择题 5
下列关于戊戌变法历史意义的表述,不正确的是
正确答案:C
解析:戊戌变法最终以失败告终,其变法措施几乎全部被废除,并没有实现中国社会的根本变革。"实现了中国社会的根本变革"这一表述是错误的。但它在思想文化方面产生了广泛而深远的影响,是一场思想启蒙运动,开创了中国政治制度改革的先河。

(三)材料分析题

材料题
阅读下列材料,回答问题。

材料一:"法者,天下之公器也;变者,天下之公理也。……变亦变,不变亦变。变而变者,变之权操诸己,可以保国,可以保种,可以保教。不变而变者,变之权让诸人,束缚之,驰骤之。呜呼,则非吾之所敢言矣!"

——梁启超《变法通议》

材料二:"各国变法,无不从流血而成,今中国未闻有因变法而流血者,此国之所以不昌也。有之,请自嗣同始!"

——谭嗣同

材料三:戊戌变法虽然失败了,但它在中国近代史上仍然有着重要的地位。这场运动在反对封建专制、传播西方民主思想、推动中国社会进步方面,产生了深远的影响。

——据教参学术观点整理

请回答:

(1)材料一中梁启超认为"变"有什么规律?他是怎样论证变法必要性的?

(2)材料二表达了谭嗣同怎样的信念?他的牺牲有何历史意义?

(3)根据材料三并结合所学,分析戊戌变法失败的原因和历史意义。

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