🔊 1~6的表内除法 · 课本第 46 页 · 整理和复习
人教版《数学》二年级上册 · 有声图文带读 · 先想后看解析
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📖 人教版《数学》二年级上册 · 课本第 46 页 · 图片仅供个人学习，版权归人民教育出版社所有
🤔 想一想（点我可跳过）
课本的文字（点句子：听读 + 看答案）
单元收获平均分用除法 · 乘除法同口诀
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① 平均分是每份同样多，可以用除法表示；
② 乘法和除法有关系，可以用同一句口诀计算；
③ 还会解决"平均分"和"包含分"两类问题。
② 乘法和除法有关系，可以用同一句口诀计算；
③ 还会解决"平均分"和"包含分"两类问题。
两张知识卡6÷2=3 · 口诀三四十二写四式
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左卡：6 个圆片每 2 个一份分成 3 份 → 6÷2＝3；
右卡：12 个圆点，口诀三四十二：
3×4＝12、4×3＝12、12÷3＝4、12÷4＝3。
🌈 一句口诀管四道算式
右卡：12 个圆点，口诀三四十二：
3×4＝12、4×3＝12、12÷3＝4、12÷4＝3。
🌈 一句口诀管四道算式
知识图加减乘除四组算式的联系
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加↔减：9＋3＝12、12−9＝3、12−3＝9；
减↔除：6−2−2−2＝0 与 6÷2＝3（连减 3 个 2 就是除以 2）；
加↔乘：4＋4＋4＝12 与 4×3＝12；
乘↔除：3×6＝18、18÷6＝3、18÷3＝6。
减↔除：6−2−2−2＝0 与 6÷2＝3（连减 3 个 2 就是除以 2）；
加↔乘：4＋4＋4＝12 与 4×3＝12；
乘↔除：3×6＝18、18÷6＝3、18÷3＝6。
展示交流做一幅自己的"知识图"
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步骤：① 选一个得数（如 12）；② 写出得数是它的加、减、乘、除算式；③ 用箭头把互逆的算式连起来；④ 和同学交流你的发现。
分层提问练习（先想后看解析）
🎒
认知本单元《1~6的表内除法》学了哪些知识？
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解析：
① 平均分与除法的初步认识；② 除号、被除数、除数、商；
③ 用 1~6 的乘法口诀求商；④ 用除法解决问题。
🟠
认知12 个圆点用口诀"三四十二"，能写出哪四个算式？
看解析
🤔 想一想
解析：
3×4＝12、4×3＝12；
12÷3＝4、12÷4＝3。
💡 一句口诀写出一乘两除共四式
🔗
强化6−2−2−2＝0 和 6÷2＝3 有什么联系？
看解析
🤔 想一想
解析：
从 6 里连续减 3 个 2 正好减完 → 6 里面有 3 个 2；
所以 6÷2＝3。连减几个相同的数，就是包含除法。
💡 除法是"连续减去相同的数"的简便算法
➕
强化4+4+4 和 3+3+3+3 为什么得数一样？
看解析
🤔 想一想
解析：
4＋4＋4 是 3 个 4 → 4×3＝12；3＋3＋3＋3 是 4 个 3 → 3×4＝12；
3 个 4 和 4 个 3 都等于 12。
💡 交换位置，得数不变——乘法的小秘密
✖️
强化由 3×6=18 能写出哪两道除法算式？用的哪句口诀？
看解析
🤔 想一想
解析：
18÷3＝6、18÷6＝3；
都用口诀三六十八。
💡 乘法算式反过来就是两道除法
🌈
拓展像小丽那样，用得数 18 做一幅自己的知识图。
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🤔 想一想
解析：
加：9＋9＝18、12＋6＝18；减：18−9＝9；
乘：3×6＝18、2×9＝18；除：18÷3＝6、18÷6＝3。
🌈 把互逆的算式连箭头，你的知识图就成了