🔊 六、复习与关联 · 课本第 97 页 · 练一练 3~8

人教版《数学》二年级上册 · 有声图文带读 · 先想后看解析 · 口算过关 · 填符号比大小 · 比长短选单位

题数 6 认知 2 强化 3 拓展 1 本页重点 口诀口算全对 · 算出两边再比 · 先估后量
🎧 分两步学:
① 解析教材图片——纯声音读图,读到哪一块哪一块闪动提示;关键处先倒计时让你思考,再在图片下方给出解析并朗读。
② 分层提问练习——六道分层题(认知 / 强化 / 拓展),先思考再展开解析、朗读参考答案;这一步不再回到图片。
也可以随时点任意一句话、图上任意一块单独听;点课本文字卡还会展开答案。
教材图片(点块听读,读到哪块哪块闪)
课本第97页。第3题口算:30÷5、7×9、5×4、3×6、10÷2;4×9、18÷3、5×9、20÷4、4×6;6×7、6×8、12÷2、15+8、29-6。第4题:在圆圈里填上×、÷或>、<、=:6○6=36、2×6○12、4×9○34、8÷2○8;30○6=5、5×7○32、8×9○73、9÷3○3。第5题:5×7+20、7×9+17、6×8+30;7×9-9、6×7-34、9×6-38。第6题:看图填一填。直尺上有一支铅笔从刻度0到7,长7厘米;一把小刀从刻度0到5,长5厘米。(1)小刀比铅笔短( )厘米。(2)铅笔比小刀长( )厘米。第7题:先估计下面两条线段的长度,再量一量。短的一条和长的一条。第8题:在括号里填上合适的长度单位。亮亮上二年级,身高1( )30( ),手掌宽7( ),他跨出一步大约35( )。今天他是光荣的升旗手,他将站在高13( )的旗杆旁升起五星红旗。
📖 人教版《数学》二年级上册 · 课本第 97 页 · 图片仅供个人学习,版权归人民教育出版社所有
🤔 想一想(点我可跳过)
课本的文字(点句子:听读 + 看答案)
第3题十五道口算的答案全在这里 看答案 ▾
30÷5=6、7×9=63、5×4=20、3×6=18、10÷2=5;
4×9=36、18÷3=6、5×9=45、20÷4=5、4×6=24;
6×7=42、6×8=48、12÷2=6、15+8=23、29-6=23。
第4题填符号先想什么? 看答案 ▾
6×6=36;30÷6=5;9÷3=3;
2×6=12;4×9>34;8÷2<8;
5×7>32;8×9<73;
💡 等式想口诀,比大小先算再比。
第5题乘加乘减,先乘后加减 看答案 ▾
5×7+20=55;7×9+17=80;6×8+30=78;
7×9-9=54;6×7-34=8;9×6-38=16。
第6题铅笔和小刀怎么比? 看答案 ▾
铅笔 7 厘米,小刀 5 厘米;
小刀比铅笔短 2 厘米;铅笔比小刀长 2 厘米;
💡 都用大数减小数:7-5=2。
第7题先估计再测量,怎么做? 看答案 ▾
① 用身体尺估:大约几拃、几厘米;
② 直尺量一量:0 对齐端点再读数;
③ 比一比:估得准不准?
💡 先估后量,眼力越练越准。
第8题长度单位怎么选? 看答案 ▾
身高 1(米)30(厘米);手掌宽 7(厘米);
一步大约 35(厘米);旗杆高 13(米);
💡 数据小用厘米,数据大用米。
分层提问练习(先想后看解析)
✖️ 认知7×9 等于多少?用哪句口诀? 看解析
🤔 想一想
解析:
口诀:七九六十三;
7×9=63。
➗ 认知18÷3 等于多少? 看解析
🤔 想一想
解析:
口诀:三六十八;
18÷3=6。
⭕ 强化第 4 题八个圆圈里分别填什么? 看解析
🤔 想一想
解析:
6×6=36、2×6=12、4×9>34、8÷2<8;
30÷6=5、5×7>32、8×9<73、9÷3=3;
💡 先算出结果再比较
🧮 强化5×7+20 怎么算?等于多少? 看解析
🤔 想一想
解析:
先乘:5×7=35;
再加:35+20=55。
✏️ 强化小刀比铅笔短几厘米?铅笔比小刀长几厘米? 看解析
🤔 想一想
解析:
铅笔 7 厘米、小刀 5 厘米;
7-5=2(厘米),两问都是 2 厘米;
💡 短多少=长多少=相差多少
🌈 拓展15+8 和 29-6 的得数有什么巧合?这有什么用? 看解析
🤔 想一想
解析:
15+8=23、29-6=23,得数相同;
得数一样可以互相验算;
🌈 巧合作检查的小哨兵
纯声音 + 高亮跟随 · 想好才出解析
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