第三单元

辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一

第11课 · 辽宋夏金元的经济、社会与文化

《中外历史纲要(上)》· 2024年修订版

本课讲述辽宋夏金元时期(约10—14世纪)的经济繁荣、社会变迁与文化成就。
核心线索:经济重心南移完成、社会阶层流动加强、程朱理学兴起、市民文化繁荣

一、知识点总结 · 时间线
子目一:经济的发展

学习聚焦

宋元时期的经济较之前代有明显的发展,经济重心南移完成。

农业发展

手工业发展

商业繁荣

海外贸易

子目二:社会的变化

学习聚焦

宋朝社会与前代相比出现了一些重要的新变化,包括门第观念淡化、社会成员身份趋于平等、国家对社会的控制相对松弛等。

门第观念淡化

人身束缚减弱

社会控制放松

子目三:儒学的复兴

学习聚焦

宋朝儒学复兴,其中程朱理学一派对后世影响最大。

理学兴起背景

理学主要内容

程朱理学

子目四:文学艺术和科技

学习聚焦

城市经济繁荣,推动宋元文学新体裁的发展。宋元科技成就突出。

文学艺术

科技成就

二、重难点探究与解析
重点一

经济重心南移的完成

历史进程:从魏晋南北朝开始,经济重心逐渐南移;到宋朝,南方经济全面超越北方。

主要表现:

原因分析:

重点二

程朱理学:儒学的哲学化转型

兴起背景:三国至五代,儒学日益僵化,社会影响不及佛道;北宋学者掀起儒学复兴运动。

核心思想:

历史影响:

难点

如何看待"存天理,灭人欲"?

积极意义:

消极影响:

辩证认识:"存天理,灭人欲"本意是克服过度的、不正当的欲望,维护正常的社会秩序;但在封建社会中,这一主张被极端化、教条化,产生了消极影响。对传统文化应取其精华、去其糟粕。

三、教材栏目解答
史料阅读
材料
元朝剧作家胡祇遹在文章中热情赞叹一位杂剧女演员的表演功力:

"学业专攻,积久而能,老于一艺,尚莫能精。以一女子,众艺兼并……九流百伎,众美群聚,外则曲尽其态,内则详悉其情。心得三昧,天然老成。见一时之教养,乐百年之昇平!"

——《紫山大全集》

设问:这段材料反映了元朝杂剧艺术的什么特点?
解答:
表演技艺高超:"众艺兼并""众美群聚"体现演员多才多艺
表演细腻入微:"外则曲尽其态,内则详悉其情"——外在形态和内在情感都表现得淋漓尽致
艺术地位提升:剧作家热情赞叹,说明杂剧艺术受到重视
反映时代特征:"乐百年之昇平"反映元朝都市文化繁荣
历史纵横 · 北宋的人口
户口增长是农业发展的一个重要指标。北宋初期的980年,全国户数只有650万;到北宋末的1110年,已增长到2088万。但史料记载这一年的"口数"仅为4673万,每户平均口数仅为2.24。绝大部分学者认为,宋朝统计的口数只包括男丁,即成年男子。如以汉唐史料所载户口比例,即每户5口左右推算,北宋末年的实际人口数应当超过1亿。这在中国古代人口史上是一个划时代的标志。

设问:北宋人口增长说明了什么?

解答:
农业发展:农业生产率提高,能够养活更多人口
经济繁荣:经济发展水平高,人口承载能力强
社会安定:相对和平的社会环境有利于人口增长
历史地位:中国古代人口史上划时代的标志,反映宋代文明的繁荣
思考点
思考:
你如何看待"存天理,灭人欲"?
解答:
积极:①强调道德修养;②维护社会秩序;③强化社会责任感
消极:①压抑人的自然欲望;②被统治者利用成为精神枷锁;③强化封建等级观念
认识:应辩证看待,取其精华去其糟粕
学思之窗
材料
1313年,元朝宣布将儒家经书作为科举考试的基本内容,答题标准以程朱理学的解释为主。当时宰相向皇帝上奏说:

"学秀才的,经学、词赋是两等……经学的是说修身、齐家、治国、平天下的勾当,词赋的是吟诗、课赋、作文字的勾当。自隋唐以来,取人专尚词赋,人都习学的浮华了……俺如今……专立德行明经科。明经内'四书''五经',以程子、朱晦庵注解为主,是格物、致知、修己、治人之学。这般取人呵,国家后头得人材去也!"

——《通制条格》

设问:元朝是怎样确定科举考试内容和答题标准的?理由何在?
解答:
确定方式:①以儒家经书(四书五经)为考试内容;②以程朱理学解释(程子、朱晦庵注解)为答题标准
理由:①认为词赋"浮华",经学才是"修身、齐家、治国、平天下"的实学
②程朱理学是"格物、致知、修己、治人之学",有利于选拔治国人才
③巩固统治,培养符合统治需要的人才
探究与拓展 · 问题探究
材料
问:天道如何?曰:只是理。理便是天道也。

物物皆有理。如火之所以热,水之所以寒,至于君臣、父子间皆是理。

天下之物,则必各有所以然之故,与其所当然之则,所谓理也。

宇宙之间,一理而已。天得之而为天,地得之而为地,而凡生于天地之间者,又各得之以为性。

——程颢、程颐、朱熹著作

设问:阅读上述材料,结合课文内容,体会程朱理学宇宙观、人生观相结合的特点,并分析它在当时受到官方尊崇的原因。
解答:
宇宙观:"理"是宇宙万物的本原,是天地万物的根本法则("宇宙之间,一理而已")
人生观:人要通过"格物致知"认识"理",通过"存天理,灭人欲"实现道德修养;君臣、父子等人伦关系都是"理"的体现
官方尊崇原因:
①有利于维护封建等级秩序("君臣、父子间皆是理")
②强调道德修养,有利于教化百姓
③为统治秩序提供理论依据,巩固统治
探究与拓展 · 学习拓展
学习拓展
宋元时期,纸币的发行和使用,是商品流通领域令人瞩目的现象,在世界商业史上也是大幅度领先的。搜集资料,了解宋朝、元朝纸币的发行和使用有哪些不同特点,产生了怎样的影响。
参考思路:
宋朝交子:
①特点:世界上最早的纸币,最初由民间发行,后改官办
②影响:便利商品流通,促进商业发展

元朝纸币:
①特点:在全国范围内将纸币作为主币发行,强制流通
②影响:初期促进商业繁荣;后期因滥发纸币导致通货膨胀,引发社会矛盾
四、知识结构图
辽宋夏金元的经济、社会与文化
经济发展
  • 农业:稻麦复种·棉花推广
  • 手工业:五大名窑·青花瓷
  • 商业:纸币·城市繁荣
  • 外贸:广州泉州明州
  • 重心南移完成
社会变化
  • 门第观念淡化
  • 人身束缚减弱
  • 社会控制放松
  • 科举更加公平
儒学复兴
  • 程朱理学
  • 存天理灭人欲
  • 格物致知
  • 官方尊崇
文艺科技
  • 宋词:豪放·婉约
  • 元曲:杂剧成熟
  • 三大发明
  • 郭守敬·授时历
五、课堂训练

点击"正"或"误"查看结果;选择题点击选项查看答案

(一)判断正误
1判断
宋朝时期,经济重心南移最终完成,南方成为全国经济的重心。
正确。宋朝时经济重心南移完成,"苏湖熟,天下足"。
2判断
程朱理学认为"理"是世界的本原,主张通过"格物致知"来认识"理"。
正确。这是程朱理学的核心观点。
3判断
宋朝时期,由于科举制的完善,"取士不问家世,婚姻不问阀阅"成为社会风尚。
正确。科举制完善使门第观念淡化,社会流动性增强。
4判断
元曲包括散曲和杂剧,其中杂剧标志着中国古代戏曲艺术的成熟。
正确。元杂剧是中国古代戏曲艺术成熟的标志。
(二)单选题
1单选
北宋时期出现的世界上最早的纸币是
  • A.会子
  • B.交子
  • C.铜钱
  • D.银票
正确答案:B。北宋出现的"交子"是世界上最早的纸币。
2单选
程朱理学的代表人物不包括
  • A.程颢
  • B.程颐
  • C.王阳明
  • D.朱熹
正确答案:C。王阳明是明代心学代表人物,不是程朱理学代表。
3单选
宋朝社会与前代相比,出现的新变化不包括
  • A.门第观念淡化
  • B.人身束缚减弱
  • C.社会控制放松
  • D.科举制度废除
正确答案:D。宋朝科举制度更加完善,而非废除。
4单选
宋朝成为"全国最重要的粮仓"的地区是
  • A.长江下游和太湖流域
  • B.黄河流域
  • C.关中平原
  • D.四川盆地
正确答案:A。"苏湖熟,天下足",长江下游和太湖流域成为全国最重要的粮仓。
5单选
北宋毕昇的重要发明是
  • A.造纸术
  • B.活字印刷术
  • C.指南针
  • D.火药
正确答案:B。北宋毕昇发明活字印刷术。
(三)材料解析题
1材料
材料 "为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。"

问题:这是哪位思想家的名言?体现了怎样的精神?

答案:
张载(北宋理学家)。体现了儒家学者的社会责任感和历史使命感。
2材料
材料 "贫富无定势,田宅无定主。"

问题:这句话反映了宋朝社会的什么特点?

答案:
反映了宋朝社会阶层流动性增强,土地买卖频繁,门第观念淡化。