本课讲述两汉（前202—220年）四百余年的历史进程。
核心线索：西汉如何由弱转强？东汉为何"中兴"之后走向衰亡？两汉文化取得了哪些辉煌成就？
西汉初年，统治者吸取秦亡教训，采取"与民休息"政策，出现了"文景之治"。
前后贯通：秦朝暴政→速亡 → 汉初吸取教训 → 休养生息 → 文景之治。体现了"过秦"的历史反思与制度纠错能力。
汉武帝时期，西汉达到强盛时期。他推行一系列巩固统一的措施，使统一多民族封建国家得到巩固。
东汉初期出现"光武中兴"，中后期外戚宦官交替专权，政治腐败，东汉走向衰亡。
前后贯通：西汉强盛 → 王莽改制 → 光武中兴 → 东汉衰亡。两汉的兴衰规律揭示了"治乱循环"的历史周期性：开明政治→经济发展→社会繁荣→腐败滋生→矛盾激化→王朝更替。
两汉文化成就辉煌，司马迁的《史记》、汉赋和乐府诗等文学成就，以及科技领域的众多发明创造，对中华文明的发展产生了深远影响。
史学：司马迁《史记》——中国第一部纪传体通史；班固《汉书》——中国第一部纪传体断代史
文学：汉赋（司马相如《上林赋》等）、乐府诗（《江南》《陌上桑》等）、《古诗十九首》（《行行重行行》等）
科技：蔡伦改进造纸术、《九章算术》、张衡发明地动仪、张仲景《伤寒杂病论》、华佗（麻沸散、五禽戏）
宗教：佛教传入中国、道教产生
政治举措：
思想统一："罢黜百家，独尊儒术"——确立儒家思想的正统地位，以思想统一巩固政治统一。
经济集权：盐铁官营、均输平准、铸币权收归中央，增加财政收入、削弱地方经济实力。
军事外交：北击匈奴、张骞通西域、开辟丝绸之路，拓展了国家疆域和国际影响。
共同点：
不同点：
制度根源：东汉中后期皇帝多年幼即位（和帝10岁、安帝13岁、顺帝11岁等），无法亲政，由母后临朝听政，外戚自然掌权。皇帝长大后依靠宦官夺回权力，宦官因此得势。皇帝去世后新帝即位，循环重演。
政治后果：
最终结局：黄巾起义动摇统治根基，地方州郡长官拥兵自重，东汉名存实亡。这一教训表明：制度设计必须解决权力交接和权力制衡问题，否则必然导致权力腐败和政治衰败。
设问：班固在《汉书》中是如何评价"文景之治"的？
设问：董仲舒在材料中提出了什么主张？这一主张产生了什么影响？
设问：卫青和霍去病抗击匈奴的历史意义是什么？
设问：两汉科技成就体现了中国古代科技怎样的特点？
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"《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。"
——《汉书·董仲舒传》
（1）材料中董仲舒认为当时的学术思想状况存在什么问题？他认为这会导致什么后果？
（2）董仲舒提出的解决方案是什么？其理论依据是什么？
（3）综合上述材料及所学，评价"罢黜百家，独尊儒术"的历史影响。