统编版 · 选择性必修1国家制度与社会治理
问题：新中国法治建设经历了哪几个主要阶段？每个阶段的核心特征是什么？
参考答案：
新中国法治建设大致分为五个阶段：
①初步奠基（1949-1956）：以五四宪法为标志，确立了社会主义宪法框架，制定了一批基本法律，法治建设开局良好。
②曲折破坏（1957-1978）：反右扩大化后法律开始被忽视，"文革"期间法律虚无主义泛滥，公检法机关受到冲击，法治建设陷入停滞和倒退。
③重建恢复（1978-1997）：十一届三中全会提出"十六字方针"，八二宪法重新确立了法治原则，各项基本法律陆续出台，法治建设回归正轨。
④依法治国（1997-2012）："依法治国"上升为宪法原则，中国特色社会主义法律体系基本形成，法治从"工具"向"方略"转变。
⑤全面依法治国（2012至今）：以习近平法治思想为指导，颁布《民法典》，深化司法体制改革，推进法治中国建设，法治进入全面深化阶段。
问题：当代中国为什么要坚持依法治国与以德治国相结合？
参考答案：
①法律与道德的互补性：法律以强制性规范约束行为，道德以内在自觉引导人心。法律管"底线"，道德管"高线"，二者刚柔并济、相辅相成，不能相互替代。
②历史传统的继承发展：中国自古有"德主刑辅""礼法结合"的治理传统，依法治国与以德治国相结合是对优秀传统治理智慧的创造性转化。
③现实治理的需要：仅靠法律无法解决所有社会问题（如诚信缺失、道德滑坡等），需要道德建设来弥补法律的不足；反过来，道德建设也需要法律提供制度保障。
④社会主义制度的本质要求：社会主义追求人的全面发展，既需要法治保障权利，也需要德治提升素质。二者结合体现了"法治"与"人本"的统一。
⑤习近平总书记在十八届四中全会指出："法安天下，德润人心。"法律是成文的道德，道德是内心的法律。国家治理需要法律和道德协同发力。
阅读材料：
结合上述材料，谈谈你对"依法治国"核心内涵的理解。
参考答案：
①宪法至上：材料明确指出一切法律法规都"不得同宪法相抵触"，确立了宪法作为国家根本法的最高法律地位。依法治国首先是依宪治国。
②法律面前人人平等："任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权"，强调法律平等适用于所有主体，彻底否定了任何形式的法外特权。
③权力受法律制约：所有国家机关、政党和组织都必须遵守宪法和法律，意味着国家权力必须在法律框架内运行，这体现了"权力制约"的法治精神。
④违法必究："一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究"确立了违法责任的不可豁免性，是"法律的生命力在于实施"的体现。
⑤根本意义：1999年"依法治国"入宪标志着中国的治国方略从"人治"到"法治"的根本转变，为国家治理现代化提供了宪法保障。
阅读材料：
结合以上两则材料，谈谈法治与核心价值观在国家治理中各自扮演什么角色？二者关系如何？
参考答案：
①法治的角色：法治是国家治理的刚性约束。材料一指出"法治兴则国家兴"，说明法治的兴衰直接关系到国家的治乱安危。法治为国家提供稳定、可预期的制度框架，是保障社会秩序、维护公平正义的"硬实力"。
②核心价值观的角色：核心价值观是民族和国家的精神支柱。材料二指出核心价值观承载"精神追求"、"体现"是非标准"，一个民族没有共同价值观就会"魂无定所、行无依归"。核心价值观为国家提供价值引领和精神动力，是凝聚人心的"软实力"。
③二者关系：法治与核心价值观的关系是"刚柔并济、内外兼修"。法治为践行核心价值观提供制度保障（如将核心价值观融入法治建设），核心价值观为法治提供价值引领和道德基础（法律要以公平正义等价值为灵魂）。二者统一于国家治理现代化的实践之中，共同构成了"依法治国与以德治国相结合"的完整逻辑。
内容：五四宪法的制定
结合材料分析五四宪法的特点及其历史意义。
参考答案：
特点：
①广泛的民主性：经过1.5亿人参与讨论修改，充分体现了"人民制定宪法"的民主原则，这是中国历史上第一次如此广泛地动员群众参与制宪。
②社会主义性质：明确规定了我国是"工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家"，确立了社会主义改造和建设的方向，是新中国第一部社会主义类型的宪法。
③根本法的地位：确立了宪法作为"根本大法"的地位，规定全国人大为最高国家权力机关，国家机构的组织和运行有了根本遵循。
历史意义：
①法治奠基：五四宪法的颁布标志着新中国法治建设迈出了历史性第一步，为此后数十年法治发展奠定了制度基础。
②人民民主的体现：这部宪法将"人民主权"原则写入根本法，确认了人民当家作主的政治地位，在中国政治史上具有里程碑意义。
③经验与教训：五四宪法是一部好宪法，但由于后来法治建设遭受挫折，宪法的实施效果大打折扣。这一历史教训说明了"宪法实施"与"宪法制定"同等重要，也证明了法治建设必须坚持、不能中断。
问题探究：对比当代中国与古代中国、近代西方在"法律与教化"关系上的异同，谈谈你的认识。
参考答案：
| 比较维度 | 古代中国（第8课） | 近代西方（第9课） | 当代中国（第10课） |
|---|---|---|---|
| 法律定位 | 统治工具 | 权利保障 | 国家治理体系核心 |
| 教化方式 | 儒家伦理+乡约 | 基督教+公民教育 | 社会主义核心价值观 |
| 法德关系 | 德主刑辅 | 法律至上，宗教分离 | 依法治国与以德治国结合 |
| 核心价值 | 等级秩序 | 个人自由 | 公平正义、人民主体 |
认识：①每个文明的法律与教化体系都植根于其独特的历史文化传统，不能简单比较优劣。②当代中国在法治建设中既有对传统治理智慧的继承（如重视道德的作用），也有对西方法治文明的借鉴（如法律平等、权利保障），更重要的是立足国情走出了自己的道路。③当代中国的特色在于"法治与德治相结合"——既不同于古代"德主刑辅"的等级法治，也不同于西方"法律至上"的分离模式。
学习拓展：选取当代中国法治建设中的一项重要成果（如《民法典》的颁布、司法体制改革等），查阅资料，撰写一篇简要的研究报告，分析其背景、内容和意义。
参考答案提示：
以《民法典》为例：
①背景：新中国成立后先后四次启动民法典编纂（1954、1962、1979、2001），均因条件不成熟而未完成。随着改革开放深入和社会主义市场经济的发展，民事法律日益复杂，亟需统一法典。2014年十八届四中全会明确提出编纂民法典，2020年5月28日十三届全国人大三次会议表决通过，2021年1月1日起施行。
②内容：共7编1260条——总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任。其中独立设"人格权编"（保护姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等）是世界首创，体现了对"人的尊严"的全面保护。
③意义：《民法典》是新中国第一部以"法典"命名的法律，标志着中国特色社会主义法律体系进一步完善；系统回应了新时代人民群众的法治需求（如保护个人信息、禁止高利贷、明确居住权等）；为市场经济提供了统一的交易规则，有利于优化营商环境。
1. 1954年颁布的"五四宪法"是新中国第一部社会主义类型的宪法。
2. "文革"期间，新中国的法治建设得到了进一步加强和完善。
3. 1999年，"依法治国"正式写入宪法修正案，确立为宪法原则。
4. "五讲四美三热爱"活动兴起于1990年代，是改革开放深入时期精神文明建设的重要载体。
5. 2020年通过的《中华人民共和国民法典》是新中国第一部以"法典"命名的法律。
1. 新中国第一部社会主义类型的宪法颁布于
2. 我国现行宪法是
3. 社会主义核心价值观中，属于公民个人层面价值准则是
4. 以下哪项不是中国特色社会主义法治体系的组成部分？
材料一
（1）根据材料一，分析"依法治国"与"以德治国"的关系。
参考答案：
①相互依存、不可偏废：材料明确指出"必须坚持一手抓法治、一手抓德治"，二者如车之两轮、鸟之两翼，缺一不可。
②功能互补、作用不同：法律发挥"规范作用"——以强制力约束行为；道德发挥"教化作用"——以说服力提升自觉。法律管"底线"，道德管"高线"。
③相互促进、相互支撑：一方面，"以法治体现道德理念"——将道德要求上升为法律规范，用法律的刚性强化道德建设的保障；另一方面，"以道德滋养法治精神"——道德为法治提供价值基础，增强人们对法律的认同和遵守。
④根本目标统一：二者统一于国家治理现代化这一根本目标，共同服务于人民福祉和社会和谐稳定。
材料二
（2）根据材料二并结合所学知识，概括新时代全面依法治国的核心举措及其意义。
参考答案：
核心举措：
①宪法完善：修改宪法并将新思想写入序言，体现了宪法与时俱进，为新时代国家发展提供了根本法保障。
②法典编纂：颁布《民法典》，系统整合民事法律，实现了民事立法体系的法典化、系统化。
③司法改革：推进司法责任制改革，确保"让审理者裁判、由裁判者负责"，提升司法公信力。
④监察体制改革：设立国家监察委员会，构建集中统一、权威高效的监察体系，强化对权力运行的监督。
⑤法治政府建设：推进政务公开和简政放权，规范行政权力运行，提高政府治理效能。
意义：这些举措使中国特色社会主义法治体系不断完善，法治中国建设迈出坚实步伐，为国家治理体系和治理能力现代化提供了有力法治保障，为实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴奠定了坚实的法治基础。
第10课 · 当代中国的法治与精神文明建设 │ ├─ 一、新中国法治建设历程 │ ├─ 1949-1956 初创阶段 │ │ ├─ 《共同纲领》（1949，临时宪法） │ │ └─ 五四宪法（1954，第一部社会主义类型宪法） │ │ │ ├─ 1957-1978 曲折破坏 │ │ └─ 文革时期：法律虚无主义 → 公检法被冲击 │ │ │ ├─ 1978-1997 重建阶段 │ │ ├─ 十一届三中全会："十六字方针" │ │ └─ 八二宪法（1982，现行宪法） │ │ │ ├─ 1997-2012 依法治国 │ │ ├─ 1997：中共十五大提出"依法治国" │ │ ├─ 1999："依法治国"入宪 │ │ └─ 2010：中国特色社会主义法律体系基本形成 │ │ │ └─ 2012至今 全面依法治国 │ ├─ 习近平法治思想（2020） │ ├─ 《民法典》（2020，第一部以"法典"命名） │ ├─ 深化司法体制改革 │ ├─ 国家监察体制改革 │ └─ 法治政府建设 │ ├─ 二、社会主义精神文明建设 │ ├─ 1980年代："五讲四美三热爱" │ ├─ 2012年：社会主义核心价值观 │ │ ├─ 国家：富强·民主·文明·和谐 │ │ ├─ 社会：自由·平等·公正·法治 │ │ └─ 公民：爱国·敬业·诚信·友善 │ └─ 新时代：公民道德建设 │ ├─ 社会公德·职业道德·家庭美德·个人品德 │ └─ 群众性精神文明创建活动 │ ├─ 三、依法治国与以德治国相结合 │ ├─ 法治：刚性约束 → 法律规范行为 │ ├─ 德治：柔性教化 → 道德提升自觉 │ └─ 关系：相辅相成 · 刚柔并济 │ └─ 四、单元贯通 ├─ 第8课：古代中国 → 德主刑辅 · 礼法结合 ├─ 第9课：近代西方 → 法治至上 · 个人权利 └─ 第10课：当代中国 → 依法治国与以德治国相结合 ↓ 中国特色社会主义法治道路